География — Краткие содержания и конспекты уроков
Структурированные опорные конспекты, термины и шпаргалки к устным ответам у доски по учебнику: География России. 8 класс. Природа и население (А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина, С. И. Болысов, Г. Ю. Кузнецова).
Оглавление учебника (все параграфы)
54 параграфов§ 1. Как мы будем изучать географию России
Введение в курс географии 8 класса: структура курса, базовые и аналитические навыки, работа с картой и стратегия подготовки к экзаменам.
§ 2. Мы и наша страна на карте мира
Территория, географическое положение в Евразии, крайние материковые и островные точки.
§ 3. Наши границы и наши соседи
Сухопутные и морские рубежи России, 16 стран-соседей первого порядка, статус акваторий, проницаемость границ и транспортные коридоры.
§ 5. Наша страна на карте часовых поясов
Почему время везде разное: суточное вращение Земли, 24 часовых пояса, 11 часовых зон России, декретное время и мировой стандарт UTC.
§ 6. Формирование территории России
История географических открытий, присоединение Сибири, Дальнего Востока, Севера и Кавказа.
§ 7. Учимся с «Полярной звездой» (2). На стыке Европы и Азии. Геополитическое влияние России
Геополитическое положение России на стыке миров: западные рубежи, Кавказ, Центральная Азия и историческая эволюция евразийских границ.
§ 8. Районирование России
Сущность районирования, 89 субъектов РФ, 8 крупных природных регионов, Западный и Восточный макрорегионы страны.
§ 9. Национальное богатство и пространственное развитие России
Структура национального богатства, природно-ресурсный капитал России, пространственное развитие и геостратегические территории страны.
§ 10. Численность населения
Динамика численности населения России, естественный прирост и убыль, миграция и четыре демографических кризиса в истории XX века.
§ 11. Воспроизводство населения
Смена поколений, традиционный и современный типы воспроизводства, демографический переход и региональные различия в России.
§ 12. Наш «демографический портрет»
Половозрастная структура населения, половозрастная пирамида России, трудоспособный возраст и факторы ожидаемой продолжительности жизни.
§ 14. Мозаика народов России
Этногеографическая панорама России: изучение этнического состава, языковых семей, роли русского языка как межнационального моста и географии мировых конфессий.
§ 15. Размещение населения
Урок посвящен географическим особенностям размещения населения России: факторам расселения, зонированию территории, Главной полосе расселения, урбанизации и нарастанию пространственной контрастности.
§ 16. Города и сельские поселения. Урбанизация
Урок посвящен типам поселений в России: критериям и классификации городов по людности и функциям, сущности урбанизации и городских агломераций, а также многообразию функций сельской местности.
§ 17. Учимся с «Полярной звездой». Создаём электронную презентацию
Практический урок по методике создания и защиты географической презентации: алгоритм четырех шагов, принципы отбора картографических данных, правила эргономики слайда и ораторского искусства.
§ 18. Миграции населения
Урок посвящен механическому движению населения России: классификации и причинам миграций, развороту миграционных векторов на рубеже XX–XXI веков («западный дрейф») и их последствиям.
§ 19. Учимся с «Полярной звездой». Готовимся к дискуссии
Практический урок по организации и проведению географической дискуссии на примере темы «Рост Москвы — благо или проблема?»: этапы подготовки, аргументация, радиально-кольцевой каркас столицы.
§ 20. Человеческий капитал. Трудовые ресурсы
Урок посвящен роли человека в экономике России: структуре трудовых ресурсов, экономически активному населению, территориальным контрастам рынка труда и понятию человеческого капитала.
§ 21. История развития земной коры
Геохронологическая таблица, принципы геологического летосчисления, геологические эры и эпохи складчатости, определившие тектонический облик России.
§ 22. Тектоническое строение и рельеф России
Тектоническое строение России: древние и молодые платформы, щиты и плиты, складчатые области разного возраста и их неразрывная связь с крупными формами рельефа.
§ 23. Рельеф: скульптура поверхности
Экзогенные процессы и скульптура рельефа: виды выветривания, рельефообразующая деятельность текучих вод, ветра, ледников и многолетней мерзлоты.
§ 24. Учимся с «Полярной звездой». Строим профиль
Построение профиля рельефа местности: чтение топографических карт, перенос горизонталей и отметок высот, выбор масштабов и составление комплексных физико-географических профилей.
§ 25. Богатство недр России
Минеральные ресурсы России: закономерности размещения рудных и нерудных ископаемых, главные бассейны, стихийные геологические явления и рациональное недропользование.
§ 26. Учимся с «Полярной звездой». Систематизируем информацию о полезных ископаемых
Закономерности размещения полезных ископаемых России, классификация бассейнов и месторождений, минерально-сырьевая база и перспективы освоения шельфа и Сибири.
§ 27. Солнечная радиация
Виды солнечной радиации (прямая, рассеянная, суммарная, отраженная, поглощенная), радиационный баланс и распределение тепла по сезонам года в России.
§ 28. Воздушные массы, атмосферные фронты, циклоны и антициклоны
Типы воздушных масс над Россией, особенности теплых и холодных атмосферных фронтов, строение и свойства циклонов и антициклонов.
§ 29. Климат России: времена года
Климатические особенности зимы и лета в России, влияние географического положения и рельефа, Азиатский максимум, зональность распределения температур и осадков.
§ 30. Учимся с «Полярной звездой». Оцениваем климатические условия
Комплексный анализ климатических поясов и областей России, оценка континентальности климата вдоль широтного профиля и чтение климатограмм.
§ 31. Климат и человек
Комфортность климата для жизни населения, агроклиматические ресурсы, коэффициент увлажнения, опасные и неблагоприятные синоптические явления.
§ 32. Наши моря
12 морей трёх океанов и Каспий: особенности арктических, тихоокеанских и атлантических морей, Северный морской путь, биологические и минеральные ресурсы, экологические проблемы.
§ 33. Наши реки
Водоносность, расход воды и годовой сток, падение и уклон реки, питание и режим рек, бассейны океанов и крупнейшие реки России.
§ 34. Учимся с «Полярной звездой» (9). Решаем проблему: преобразование рек
Строительство водохранилищ и каскадов ГЭС, сравнение ГЭС и ТЭС, плюсы и минусы создания искусственных морей, экологические последствия зарегулирования равнинных рек.
§ 35. Где спрятана вода
Происхождение озёрных котловин (тектонические, ледниковые, термокарстовые, карстовые), болота и накопление торфа (Васюганское болото), подземные артезианские воды и ледники.
§ 36. Водные дороги и перекрёстки
Реки как исторические торговые пути («из варяг в греки»), создание каналов, Единая глубоководная система европейской части России, морские порты и внешнеторговые ворота страны.
§ 37. Учимся с «Полярной звездой» (10). Изучаем опасные гидрологические природные явления
Опасные гидрологические явления: весенние половодья, муссонные паводки на Амуре, ледяные заторы и зажоры, нагонные наводнения, правила безопасности и методы защиты.
§ 38. Почва — особое природное тело
Почвообразование, почвенный профиль (горизонты A1, A2, B, C), механический состав и структура почвы, закон широтной зональности почв В. В. Докучаева, основные типы почв России.
§ 39. Растительный и животный мир
Биологическое разнообразие России: зональные типы растительности (тундра, тайга, широколиственные леса, степи, полупустыни) и азональные сообщества (луга, болота). Флора, фауна, адаптации организмов.
§ 40. Экологическая ситуация в России
Взаимодействие общества и природы: источники антропогенного воздействия, загрязнение атмосферы, гидросферы и почв. Зоны экологического неблагополучия, деградация ландшафтов и мониторинг.
§ 41. Экологическая безопасность
Концепция экологической безопасности государства и граждан. Правовые основы природопользования, ООПТ (заповедники, нацпарки, заказники), экологический мониторинг, экокультура и личная ответственность.
§ 42. Анализируем проблему: Как обеспечить экологическую безопасность России
Практикум географического исследования: методология анализа экологических проблем. Перекрестная дискуссия, баланс экономических интересов и охраны природы, формулирование аргументов «за» и «против».
§ 43. Природно-территориальные комплексы
Учение о географической оболочке и ПТК: компоненты природы (рельеф, климат, воды, почвы, биота) и их взаимосвязи. Иерархия ПТК: географический пояс, природная зона, ландшафт, фация. Антропогенные ландшафты.
§ 44. Арктика, тундра и лесотундра
Северные природные зоны России: полярная ночь и день, климат арктических пустынь, мохово-лишайниковая тундра, редколесья лесотундры. Вечная мерзлота, термокарст, традиционный уклад коренных народов (оленеводство).
§ 45. Есть ли страны холоднее, чем Россия?
Северность и континентальность России: сравнение климата России с Канадой, Норвегией, Финляндией и Монголией. Полюс холода Оймякон, средняя температура января, цена тепла и адаптация к суровому климату.
§ 46. Лесные зоны
Россия как великая лесная держава: зона тайги (светлохвойная и темнохвойная), смешанные и широколиственные леса, лиственница и сибирский кедр, очаговое хозяйственное освоение.
§ 47. Степи и лесостепи
Главная житница России: природа лесостепей и степей, дефицит влаги, разнотравно-ковыльные сообщества, рекордное плодородие чернозёмов и защита полей от эрозии.
§ 48. Южные безлесные зоны
Аридные ландшафты Прикаспия и Калмыкии: полупустыни и пустыни, солончаки, сайгаки, бахчеводство в Волго-Ахтубинском оазисе и соляные копи озера Баскунчак.
§ 49. Субтропики. Высотная поясность в горах
Единственные субтропики России (ЮБК и Сочи): теплая зима, чайные плантации, смена высотных поясов в горах и рекреационное хозяйство Кавказа.
§ 50. Учимся с «Полярной звездой» (13). Природные зоны для жизни и деятельности человека
Практикум комплексного географического моделирования: сопоставление природно-хозяйственных зон России, плотность городов, традиции сельского расселения и выбор идеального места для жизни и труда.
§ 51. Великие равнины России — Восточно-Европейская и Западно-Сибирская
Сравнение двух величайших равнин планеты: древняя Русская платформа и молодая Западно-Сибирская плита, моренный рельеф против низменных болот, Волга и Обь, недра и экология.
§ 52. Горный каркас России — Урал и горы Южной Сибири
Горные пояса России: меридиональный Урал и широтные хребты Южной Сибири. Тектоника складчато-глыбовых возрождённых гор, минеральные богатства, Кузбасс, контрасты котловин и высотная поясность от степей до белков.
§ 53. Регионы на многолетней мерзлоте — Восточная и Северо-Восточная Сибирь
Царство вечной мерзлоты и резкой континентальности: древняя Сибирская платформа, плато Путорана, хребты Черского и Верхоянский. Алмазы Якутии, Норильские руды, полюс холода Оймякон, адаптации лиственницы и великие реки Лена и Енисей.
§ 54. Северный Кавказ, Крым и Дальний Восток
Природная экзотика России: тектонические контрасты Кавказа, Крыма и Дальнего Востока, действующие вулканы и лакколиты, субтропические ландшафты, карстовые Яйлы и реликтовое богатство уссурийской тайги.
§ 55. Изучаем свой край
Практическое географическое краеведение: методы полевых исследований и картографирования, экологический мониторинг водных объектов, социологические опросы, анализ востребованных профессий и охрана культурного наследия.
§ 56. Готовим реферат. Родной край
Методология научного географического исследования родного края: выбор актуальной темы, 8 шагов подготовки реферата, работа со статистическими источниками, картографирование, полевые наблюдения, оформление библиографии и публичная защита проекта.