Всеобщая история • 6 класс § 9

§ 9. Крестьяне и горожане

Учебник: Всеобщая история. История Средних веков. 6 класс (В. Р. Мединский, А. О. Чубарьян). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 9

Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Гильдия

Союз средневековых купцов одного или нескольких городов, созданный для защиты торговых караванов, защиты сословных прав и монополии на торговлю.

  • 1. Цели создания — совместная вооруженная защита от разбойников и пиратов, борьба против феодальных поборов на дорогах и мостах, взаимопомощь при кораблекрушениях и спорах с иностранными сеньорами.
  • 2. Ганзейский союз — мощнейшее торговое объединение немецких прибалтийских городов (Любек, Гамбург и др.), державшее в руках всю торговлю на Балтийском и Северном морях.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Трёхполье

Усовершенствованная система пашенного земледелия, при которой вся пашня делится на три поля: яровое (посев весной), озимое (посев осенью) и пар (отдыхающее поле).

  • 1. Преимущества — земля истощалась значительно меньше, чем при двуполье; крестьяне собирали урожай два раза в год и страховали хозяйство от заморозков и неурожая.
  • 2. Аграрный подъем — вместе с тяжелым колесным плугом, железной бороной и лошадиным хомутом трехполье привело к резкому росту урожаев в XI—XIII веках и появлению излишков продуктов.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Устав

Свод обязательных правил трудовой деятельности, производства, торговли и общественной жизни, принятый общим собранием членов цеха или гильдии.

  • 1. Регулирование — определял продолжительность рабочего дня, запрет ночного труда при свечах, качество сырья и изделий, число станков, учеников и подмастерьев у одного мастера.
  • 2. Наказания — за нарушение устава бракоделов наказывали крупными штрафами, выставлением у позорного столба на рыночной площади или полным изгнанием из цеха и города.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Цех

Союз городских ремесленников одной или нескольких близких специальностей (кузнецы, ткачи, оружейники, сапожники), проживавших в одном городе.

  • 1. Функции — защита ремесленников от конкуренции деревенских кустарей и чужаков, контроль качества продукции, обеспечение каждого мастера сырьем и равными условиями сбыта.
  • 2. Иерархия — во главе стояли полноправные мастера, избиравшие старшину; ниже находились подмастерья и ученики; для получения звания мастера требовалось изготовить образцовое изделие — шедевр.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Ярмарка

Регулярно организуемый в установленное время и в определенном городе съезд купцов, ремесленников и крестьян из разных стран и регионов для оптовой и розничной торговли.

  • 1. Значение — служили главным узлом международной и межрегиональной торговли Европы (знаменитые ярмарки в графстве Шампань, во Фландрии, Франкфурте).
  • 2. Денежные операции — на ярмарках активно работали менялы, ростовщики и банкиры, производившие обмен десятков видов монет и безналичные расчеты по векселям.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Крестьянская община

Объединение крестьян одной деревни, регулировавшее хозяйственную жизнь, землепользование и поддерживавшее порядок внутри сельского мира.

  • 1. Хозяйственное руководство — определяло сроки начала сева, покоса и сбора урожая («принудительный севооборот»), чередование полос на полях и правила пользования общими угодьями (лесом, пастбищем, водопоем).
  • 2. Взаимопомощь и круговая порука — помогала погорельцам, вдовам и сиротам, распределяла феодальные повинности между семьями и отвечала перед сеньором за уплату оброка и мир в деревне.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Банкиры

Обособленная состоятельная группа горожан, профессионально занимавшаяся хранением денег, предоставлением денежных ссуд под процент и безналичными переводами (от итальянского «banca» — прилавок для монет).

  • 1. Происхождение — выделились из среды городских менял и ростовщиков Северной Италии (Венеция, Генуя, Флоренция), менявших деньги купцов на рыночных площадях.
  • 2. Роль в экономике — финансировали королей, феодалов и дальние морские купеческие караваны, заложив основы современной европейской финансовой системы.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Магистрат (городской совет)

Выборный орган самоуправления в вольном средневековом городе, освободившемся от власти сеньора.

  • 1. Состав — возглавлялся мэром (бургомистром) и избирался из числа наиболее зажиточных горожан (патрициата — богатых купцов и домовладельцев).
  • 2. Полномочия — ведал городской казной, издавал законы, руководил городским ополчением, следил за укреплением стен и вершил суд.
Термин Всеобщая история • 6 класс § 9

Ратуша

Монументальное каменное здание городского совета на центральной рыночной площади вольного средневекового города.

  • 1. Функции — место заседаний магистрата, хранения городской печати, архива, грамот о вольностях и городской казны.
  • 2. Символ независимости — ратушная башня (беффруа) с вечевым колоколом и часами служила зримым символом свободы города от феодального произвола.

Ответы на вопросы учебника 6

Вопрос учебника #1 Всеобщая история • 6 класс § 9

Что общего и различного было в образе жизни, занятиях и общественном положении средневековых крестьян и горожан?

Крестьяне и горожане составляли единое третье сословие средневекового общества («работающие»), обеспечивавшее общество материальными благами, однако коренным образом различались характером труда, образом жизни и степенью личной свободы.

Аргументы:

  • Черты сходства (общее положение третьего сословия): И крестьяне, и горожане не имели дворянских и духовных привилегий, занимались созидательным производительным трудом, платили налоги и несли повинности в пользу государства, церкви и феодальных сеньоров. Жизнь обоих слоев строилась на принципах коллективизма и взаимопомощи через самоуправляемые организации: крестьянскую общину в деревне и ремесленный цех или купеческую гильдию в городе.
  • Черты различия в занятиях и характере труда: Труд крестьянина был неразрывно связан с землей, сменой времен года и земледелием (пахота, сев, уход за скотом) в условиях натурального хозяйства. Труд горожанина был специализированным, ремесленным или торговым: он требовал сложной выучки, ручного мастерства, постоянных денежных расчетов и рыночного обмена продукцией с деревней и соседними странами.
  • Различия в общественном статусе и свободе: Крестьяне оставались зависимыми от землевладельца-сеньора, несли барщину и оброк, судились господским судом и не имели личной свободы. Горожане в ходе упорной коммунальной борьбы выкупили или с оружием завоевали вольности и самоуправление: в вольных городах действовало правило «Городской воздух делает свободным», превращавшее любого беглого жителя, прожившего в городе год и один день, в свободного человека.
Вопрос учебника #2 Всеобщая история • 6 класс § 9

Рассмотрите иллюстрацию в начале параграфа. Люди каких профессий на ней изображены? Какой вывод о характере средневекового города можно сделать?

Профессии людей на иллюстрации:

На миниатюре XV века «Средневековый рынок» изображена оживленная городская торговая площадь, на которой представлены ключевые городские занятия:

  • Купцы и торговцы — продают разнообразные товары (ткани, готовое платье, головные уборы, металлические изделия, посуду), выставленные в открытых лавках первого этажа.
  • Ремесленники — мастера различных профессий (портные, сапожники, ткачи), лично предлагающие покупателям изготовленную в своих мастерских продукцию.
  • Покупатели и горожане — зажиточные бюргеры в нарядных плащах, выбирающие товары, взвешивающие монеты и договаривающиеся о цене.
  • Разносчики и грузчики — доставляют тюки с товарами и мешки на рынок.

Вывод о характере средневекового города:

Средневековый город являлся оживленным центром ремесла, товарного обмена и денежного обращения. В отличие от замкнутой феодальной деревни, город жил торговлей и производством на рынок, собирая под своими стенами людей разных профессий, сословий и национальностей.

Вопрос учебника #3 Всеобщая история • 6 класс § 9

Каким образом складывались отношения крестьянской общины и феодала?

Характер взаимоотношений общины и феодала:

  • Поземельная зависимость и договорной обычай: Община признавала феодала собственником земли и гарантировала регулярное выполнение крестьянами всех повинностей (отработку барщины и выплату натурального или денежного оброка). Вся система отношений держалась на вековом обычае («старине»), который определял точный объем работ и платежей.
  • Защита крестьянских прав через общину: Феодал имел дело не с каждым крестьянином по отдельности, а со всей общиной во главе с выборным старостой. Община выступала коллективным щитом крестьян: если сеньор пытался произвольно увеличить повинности, нарушить давние границы наделов или отнять общинные леса и луга, община вступала в переговоры, подавала жалобы в королевский суд или поднимала открытое восстание.
  • Судебная власть сеньора: Сеньор осуществлял высший суд над крестьянами за серьезные преступления, однако мелкие бытовые ссоры, раздел наследства и земельные межевые споры общинники решали на собственном сельском сходе.
Вопрос учебника #4 Всеобщая история • 6 класс § 9

Как и почему произошло отделение ремесла от сельского хозяйства?

Причины и процесс отделения ремесла от земледелия:

  • Аграрный переворот и рост урожаев: Внедрение трехполья, тяжелого колесного плуга с лемехом, железной бороны и лошадиной упряжи (хомута) в XI—XIII веках привело к резкому повышению плодородия. У крестьян стали появляться стабильные излишки хлеба, скота и сырья (шерсти, кож, льна).
  • Усложнение ремесленной техники: Изготовление качественного железного плуга, подков, кольчуги, обуви, тонкого сукна и колес требовало специализированных знаний, сложного ручного инструмента и постоянной практики. Крестьянин-земледелец больше не мог совмещать тяжелый полевой труд с высококлассным ремеслом.
  • Появление обмена и рынка: Деревенские умельцы (кузнецы, гончары, ткачи, кожевники) стали полностью посвящать себя ремеслу, обменивая готовые изделия на излишки хлеба и мяса у крестьян.
  • Уход мастеров из деревень: Ремесленникам было невыгодно платить сеньору феодальный оброк продуктами своего труда. Мастера уходили или убегали из поместий и селились на перекрестках торговых путей, у речных переправ, стен монастырей и замков, где возникали новые центры торговли и ремесла — средневековые города.
Вопрос учебника #5 Всеобщая история • 6 класс § 9

Каковы были отношения жителей городов и сеньоров? Почему короли некоторых европейских стран выступали союзниками горожан?

Отношения жителей городов и сеньоров:

  • Первоначальное подчинение: Города вырастали на землях светских феодалов или монастырей, поэтому сеньоры считали город своей собственностью, назначали чиновников, взимали с ремесленников поборы и облагали купцов пошлинами.
  • Коммунальное движение (борьба за независимость): Окрепшие и разбогатевшие горожане требовали отмены сеньориальных поборов и права самоуправления. С XI по XIII век по всей Европе шла коммунальная борьба: богатые города выкупали у сеньоров хартии вольностей за огромные суммы, а другие вели ожесточенные вооруженные войны, штурмуя замки сеньоров.

Почему короли выступали союзниками горожан:

  • Финансовая помощь короне: Города обладали колоссальными денежными запасами и охотно снабжали короля звонкой монетой (налогами и займами) для найма войск и ведения войн.
  • Ослабление мятежных феодалов: Короли вели непрерывную борьбу с непокорными крупными герцогами и графами за объединение страны. Предоставляя городам права самоуправления и защиту от произвола местных сеньоров, короли подрывали власть феодалов и создавали надежную социальную опору централизованной власти.
Вопрос учебника #6 Всеобщая история • 6 класс § 9

Разделите на две группы понятия: трёхполье, цех, мельница, гильдия, мастерская, борона. Что они обозначают и по какому признаку вы отделили эти понятия друг от друга?

Разделение по группам:

  • Группа «Сельское хозяйство и аграрный труд крестьян»:
  • Трёхполье — система севооборота с делением земли на яровое, озимое поля и пар.
  • Мельница — техническое сооружение (водяное или ветряное) с жерновами для помола зерна в муку.
  • Борона — орудие труда с металлическими зубьями для рыхления почвы после вспашки.

Принцип выделения: понятия обозначают сельскохозяйственные технологии, орудия труда и сооружения, использовавшиеся в крестьянском хозяйстве деревни.

  • Группа «Городское ремесло и купеческая торговля»:
  • Цех — союз городских ремесленников одной специальности для защиты производства и контроля качества.
  • Гильдия — союз купцов для обеспечения безопасности караванов и торговой монополии.
  • Мастерская — помещение в доме ремесленника, служившее рабочим местом мастера, подмастерьев и учеников и лавкой для сбыта изделий.

Принцип выделения: понятия связаны с организацией ремесленного производства, торговлей и общественной жизнью средневекового города.

Исторические первоисточники и документы 3

Документ Всеобщая история • 6 класс § 9

«Постановление о торговом союзе немецких городов (Ганзе)» (XIII в.)

основополагающий договор купеческого союза Любека, Гамбурга и других городов, закрепивший обязательства совместной защиты моря от пиратов, взаимной поддержки при конфликтах с государями и изгнания нарушителей.

Документ Всеобщая история • 6 класс § 9

Цеховые уставы средневековых городов (Парижская «Книга ремёсел» Этьена Буало, XIII в.)

нормативный свод цехового права, детально регулировавший технологию производства, сырье, продолжительность рабочего дня, запрет работы при свечах и квалификационные требования к шедевру.

Документ Всеобщая история • 6 класс § 9

Городские хартии вольностей (XI—XIII вв.)

жалованные грамоты монархов и сеньоров городам, утверждавшие городское самоуправление (магистрат), суд присяжных, освобождение от произвольных сеньориальных поборов и право убежища для беглых крестьян («Городской воздух делает свободным»).