История России • 8 класс § 1–2

§ 1–2. Борьба за власть в конце XVII в.

Учебник: История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс (В. Р. Мединский, А. В. Торкунов). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 7

Термин История России • 8 класс § 1–2

Самодержавие

Форма монархического правления в России, при которой верховная власть (законодательная, исполнительная и судебная) безраздельно принадлежит государю (царю, императору).

  • Во второй половине XVII в. монархическая власть окончательно укрепилась, прекратился созыв Земских соборов, а аппарат управления превратился в инструмент абсолютной царской воли.
Термин История России • 8 класс § 1–2

Аристократия

Родовая знать, высший привилегированный слой общества, сосредоточивший в своих руках богатства, родовые вотчины и государственное управление.

  • В конце XVII в. проявилась в остром соперничестве двух боярских кланов — Милославских (родственников первой жены Алексея Михайловича) и Нарышкиных (родственников второй жены).
Термин История России • 8 класс § 1–2

Реформа

Комплекс государственных мер по преобразованию, переустройству и модернизации различных сфер общественной жизни при сохранении базовых основ государственного строя.

  • Реформы царя Фёдора Алексеевича и регентства Софьи носили умеренный, преемственный характер, в то время как Пётр I сделал ставку на радикальную ломку традиционных институтов.
Термин История России • 8 класс § 1–2

Двоецарствие

Уникальная форма правления в Российском государстве (1682–1696 гг.), при которой на престол одновременно были возведены два брата: старший Иван V («первый царь») и младший Пётр I («второй царь»).

  • Для малолетних соправителей в Грановитой палате был изготовлен особый двойной серебряный трон с тайным окошком на спинке, через которое царевна Софья подсказывала братьям государственные речи.
Термин История России • 8 класс § 1–2

«Хованщина»

Период смуты и фактического двоевластия в Москве с мая по сентябрь 1682 г., когда начальник Стрелецкого приказа князь И. А. Хованский, опираясь на бунтовавших стрельцов и старообрядцев, пытался диктовать свою волю правительству царевны Софьи.

  • Закончилась бегством царского двора в село Коломенское и Троице-Сергиев монастырь, обманным пленением и казнью Хованского с сыном и восстановлением контроля над стрелецким войском.
Термин История России • 8 класс § 1–2

Славяно-греко-латинская академия

Первое высшее всесословное образовательное заведение в Москве, учреждённое в 1687 г. по инициативе царевны Софьи и Симеона Полоцкого.

  • Академия готовила высшее духовенство, дипломатов, чиновников и переводчиков; первыми её руководителями и профессорами стали учёные греческие монахи братья Лихуды.
Термин История России • 8 класс § 1–2

Братья Лихуды (Иоанникий и Софроний)

Греческие православные монахи, богословы, просветители и филологи, выпускники Падуанского университета в Италии, приглашённые в Москву с православного Востока.

  • Возглавили открытую в 1687 г. Славяно-греко-латинскую академию, разработали программы обучения на греческом и латинском языках, составили фундаментальные учебники риторики, грамматики и логики.

Исторические личности параграфа 7

Личность История России • 8 класс § 1–2
Софья Алексеевна (1657–1704)

Софья Алексеевна (1657–1704)

Царевна, дочь царя Алексея Михайловича, фактическая правительница Российского государства и регентша при малолетних братьях-соправителях Иване V и Петре I в 1682–1689 годах.

  • Пришла к верховной власти в результате майского Стрелецкого бунта 1682 года, умело направив возмущение стрелецких полков против боярского клана Нарышкиных.
  • Опиралась на своего фаворита князя Василия Голицына, при содействии которого заключила «Вечный мир» с Польшей и открыла Славяно-греко-латинскую академию.
  • В сентябре 1689 года была отстранена от власти повзрослевшим царём Петром I, лишена права управления и заключена под строгий надзор в Новодевичий монастырь.
Личность История России • 8 класс § 1–2
Иван V Алексеевич (1666–1696)

Иван V Алексеевич (1666–1696)

Русский царь из династии Романовых, старший сын царя Алексея Михайловича от брака с Марией Милославской, царствовавший совместно с младшим братом Петром I в 1682–1696 годах.

  • Был провозглашён «первым царём» и старшим соправителем после стрелецкого восстания 1682 года, венчавшись на царство на специально изготовленном двойном серебряном троне.
  • Из-за слабого здоровья и природной болезненности не принимал участия в государственном управлении, посвящая всё время молитвам, паломничествам и церковным службам.
  • Его мирная кончина в 1696 году положила конец четырнадцатилетнему периоду соправительства и привела к установлению полного единодержавия Петра Великого.
Личность История России • 8 класс § 1–2
Пётр I Алексеевич (1672–1725)

Пётр I Алексеевич (1672–1725)

Русский царь из династии Романовых с 1682 года (единолично с 1696 года), будущий первый Всероссийский император и великий преобразователь традиционного уклада России.

  • В десятилетнем возрасте стал очевидцем кровавых расправ стрельцов в Кремле над своими родственниками, что навсегда внушило ему неприязнь к бунтам и патриархальной старине.
  • В годы регентства старшей сестры Софьи жил в подмосковном селе Преображенском, где увлечённо осваивал ратное дело и сформировал первые потешные полки.
  • В августе–сентябре 1689 года укрылся в Троице-Сергиевой лавре, сплотил вокруг себя армию и патриарха, после чего решительно отстранил царевну Софью от правления.
Личность История России • 8 класс § 1–2
В. В. Голицын (1643–1714)

В. В. Голицын (1643–1714)

Князь, боярин, дипломат и фактический глава правительства царевны Софьи Алексеевны, руководивший Посольским приказом и являвшийся одним из образованнейших людей своей эпохи.

  • Выступал за широкую европеизацию России, высказывал передовые замыслы об освобождении крестьян от крепостничества и содействовал учреждению Славяно-греко-латинской академии.
  • Добился крупного внешнеполитического успеха, заключив в 1686 году «Вечный мир» с Речью Посполитой, навсегда закрепивший за Российским государством Киев и Левобережье Днепра.
  • Возглавлял Крымские походы 1687 и 1689 годов в рамках антитурецкой Священной лиги, а после падения правительства Софьи был лишён боярского звания и отправлен в северную ссылку.
Личность История России • 8 класс § 1–2
А. С. Матвеев (1625–1682)

А. С. Матвеев (1625–1682)

Крупный государственный деятель, боярин, дипломат и глава Посольского приказа в царствование Алексея Михайловича, воспитатель царицы Натальи Кирилловны Нарышкиной.

  • Пользовался безграничным доверием царя Алексея Михайловича («дружище Артамон») и устроил его брак с Натальей Нарышкиной, что возвысило клан Нарышкиных при царском дворе.
  • После смерти государя был сослан враждовавшими Милославскими, однако накануне стрелецких волнений 1682 года возвращён в Москву для укрепления правительственной власти.
  • Вышел на Красное крыльцо Кремля, пытаясь силой своего авторитета бывшего стрелецкого головы умиротворить восставших, но был схвачен мятежниками и сброшен на копья.
Личность История России • 8 класс § 1–2

И. А. Хованский (1610–1682)

Князь, боярин и воевода, начальник Стрелецкого приказа летом 1682 года, стремившийся опереться на стрелецкое войско и приверженцев старой веры в борьбе за власть.

  • Потворствовал своеволию вооружённых стрельцов в Москве, фактически диктуя свою волю правительству в период смуты и двоевластия, вошедший в историю под названием «хованщина».
  • Открыто покровительствовал старообрядцам и организовал в Грановитой палате Кремля знаменитый публичный богословский диспут о вере в присутствии царевны Софьи и патриарха.
  • Был хитростью выманен правительницей из Москвы под предлогом царского богомолья, схвачен в селе Воздвиженском и спешно казнён вместе с сыном Андреем за измену.
Личность История России • 8 класс § 1–2
Братья Лихуды (1633–1730)

Братья Лихуды (1633–1730)

Греческие православные монахи, богословы, просветители и первые преподаватели Славяно-греко-латинской академии в Москве, заложившие основы высшего академического образования в России.

  • Прибыли в Москву по приглашению царского двора и патриарха для организации первого в стране всесословного высшего учебного заведения, открывшегося в 1687 году.
  • Преподавали в академии греческий и латинский языки, грамматику, риторику, логику и физику, составив первые систематические учебные пособия европейского уровня.
  • Подготовили плеяду образованных русских книжников, дипломатов, переводчиков и государственных служащих эпохи петровских преобразований.

Ответы на вопросы учебника 5

Вопрос учебника #1 История России • 8 класс § 1–2

Каковы были причины и последствия борьбы за власть в конце ХVII в.?

Борьба за власть в конце XVII века была обусловлена внезапным династическим кризисом, порождённым смертью бездетного царя Фёдора Алексеевича, и ожесточённым столкновением за престол между кланами Милославских и Нарышкиных, сделавшими ставку на вооружённую силу недовольных московских стрельцов. Главными последствиями стали провозглашение уникального соправительства двух царей при регентстве честолюбивой Софьи Алексеевны, кратковременное засилье стрельцов («Хованщина»), временный компромисс элит и последующий приход к единоличному правлению Петра I, положившего начало эпохе коренной модернизации России.

Аргументы:

  • Династический раскол и эгоизм боярских кланов: Отсутствие прямого наследника у Фёдора Алексеевича столкнуло две ветви царского потомства — болезненного 16-летнего царевича Ивана (Милославские) и крепкого 10-летнего царевича Петра (Нарышкины). Принятое патриархом и Боярской думой решение провозгласить царём младшего Петра возмутило партию Милославских, которые спровоцировали стрельцов на восстание, распустив слухи об удушении царевича Ивана.
  • Вмешательство стрельцов в большую политику: Вооружённый мятеж 15 мая 1682 г. и кровавая расправа над Нарышкиными и боярином А. Матвеевым превратили стрелецкое войско в самостоятельную политическую силу. Навязанное стрельцами решение венчать обоих братьев и учредить регентство царевны Софьи обнажило глубокую нестабильность традиционной системы и создало почву для диктата князя И. А. Хованского.
  • Созревание предпосылок для петровской модернизации: Семилетнее правление правительства Софьи и Василия Голицына доказало необратимость европейского курса (заключение «Вечного мира», создание первого вуза, попытки отмены кабального холопства). Однако неспособность регентов довести реформы до конца и внешнеполитические неудачи (Крымские походы) подготовили почву для падения Софьи в 1689 г. и решительного выхода на авансцену энергичного Петра I.
Вопрос учебника #2 История России • 8 класс § 1–2

Каковы были причины Стрелецкого бунта? Можно ли было предотвратить его?

Причины Стрелецкого бунта в мае 1682 г. носили социально-экономический и политический характер:

  • Служебное и материальное притеснение: стрелецкие полковники задерживали жалованье, заставляли стрельцов бесплатно трудиться в своих имениях, занимались поборами и самоуправством.
  • Угроза утраты привилегий: стрельцы опасались превращения в регулярные солдатские полки и лишения прав на городскую беспошлинную торговлю и промыслы.
  • Провокация клана Милославских: сторонники царевны Софьи сознательно направили ярость стрельцов против Нарышкиных, бросив ложный клич: «Нарышкины удушили царевича Ивана!».

Предотвратить бунт было крайне трудно, но теоретически возможно: если бы правительство Нарышкиных во главе с боярином Артамоном Матвеевым сразу удовлетворило насущные челобитные стрельцов о выплате задолженности и отставке вороватых начальников, а также немедленно предъявило обоих живых царевичей на Красном крыльце без высокомерных угроз со стороны князя М. Долгорукого, стихийного кровопролития удалось бы избежать.

Вопрос учебника #3 История России • 8 класс § 1–2

Назовите основные достижения правительства царевны Софьи — В. Голицына. Какие из них представляются вам наиболее важными? Объясните своё мнение.

Основные достижения:

  • Внешняя политика: заключение «Вечного мира» 1686 г. с Речью Посполитой, окончательно закрепившего за Россией Киев и Левобережье, и Нерчинского договора 1689 г. с Цинским Китаем.
  • Образование и культура: открытие в Москве в 1687 г. Славяно-греко-латинской академии братьев Лихудов; широкое проникновение европейской книги, моды, музыки и архитектуры («нарышкинское/московское барокко»).
  • Внутренняя политика: смягчение долгового законодательства, запрет на передачу должников кредиторам «до искупу», отмена мучительного закапывания в землю живьём женщин за убийство мужей.

Наиболее важным представляется заключение «Вечного мира» 1686 г.: этот договор поставил победную точку в полувековом противостоянии с Польшей, снял вековую угрозу на западной границе, навсегда сохранил колыбель русской государственности — Киев — и впервые ввёл Россию в широкую европейскую коалицию великих держав против османской экспансии.

Вопрос учебника #4 История России • 8 класс § 1–2

Почему и как произошло свержение царевны Софьи?

Причины свержения:

  • Достижение Петром I совершеннолетия: к 1689 г. Петру исполнилось 17 лет, он женился на Евдокии Лопухиной, что по законам того времени означало гражданскую зрелость и автоматическое прекращение любого регентства.
  • Падение авторитета правительства Софьи: два Крымских похода В. Голицына (1687 и 1689 гг.) обернулись огромными материальными затратами и человеческими жертвами в выжженных степях без крупных военных побед.
  • Узурпаторские замашки Софьи: её попытки венчаться на царство царской короной и призывы к стрельцам защитить её власть вызвали отторжение большинства знати и армии.

Ход событий:

В ночь с 7 на 8 августа 1689 г. Пётр, предупреждённый верными стрельцами о движении мятежного отряда к селу Преображенскому, ускакал в Троице-Сергиев монастырь. Под защитой монастырских стен вокруг юного царя сплотились патриарх Иоаким, верные потешные полки (Преображенский и Семёновский), Сухарев стрелецкий полк и иноземные офицеры из Немецкой слободы во главе с генералом П. Гордоном. Лишённая военной опоры и покинутая боярами, Софья капитулировала, была отстранена от власти и заключена под строгий надзор в Новодевичий монастырь.

Вопрос учебника #5 История России • 8 класс § 1–2

Объясните, почему считается, что реформы Петра I были подготовлены предыдущим развитием России.

Реформы Петра Великого не возникли на пустом месте («из ничего»), а стали логическим продолжением и радикальным ускорением глубинных тенденций XVII столетия:

  • Экономика: развитие всероссийского внутреннего рынка, появление первых мануфактур (железоделательных и текстильных заводов), рост ремесленных центров и развитие внешней торговли через Архангельск создали материально-сырьевую базу для петровских преобразований.
  • Военное дело: появление полков «нового строя» (солдатских, рейтарских, драгунских), наём иностранных офицеров и попытки создания первого русского военного корабля «Орёл» при Алексее Михайловиче подготовили рождение регулярной армии и флота.
  • Государственный строй: утверждение неограниченного самодержавия, отмена местничества в 1682 г. (выдвижение кадров по способностям, а не по родовитости) и рост бюрократических приказов заложили каркас для будущей абсолютистской империи.
  • Культура и контакты с Европой: возникновение Немецкой слободы в Москве, мода на европейский костюм и польский язык при царе Фёдоре, открытие Славяно-греко-латинской академии подготовили сознание русского общества к освоению передовых западных технологий.

Исторические первоисточники и документы 1

Документ История России • 8 класс § 1–2

Из «Подённой записи очевидца Московского восстания» • Очевидец стрелецкого бунта, 1682 г.

Свидетельство современника о вторжении вооружённых стрелецких полков в Московский Кремль 15 мая 1682 года, захвате Красного крыльца и расправе над боярами на глазах у юного Петра I.