Биология • 7 класс § 6

§ 6. Отдел Моховидные

Учебник: Биология. 7 класс. Линия жизни (В. В. Пасечник, С. В. Суматохин, З. Г. Гапонюк (под ред. В. В. Пасечника)). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 5

Термин Биология • 7 класс § 6

Отдел Моховидные

Обособленный отдел высших споровых растений, характеризующийся преобладанием в жизненном цикле полового поколения (гаметофита), отсутствием настоящих корней и примитивным строением проводящей системы.

  • 1. Морфология — тело большинства видов расчленено на неветвящийся или ветвистый стебель и листья, прикрепление к почве происходит с помощью ризоидов (у сфагнума ризоиды отсутствуют).
  • 2. Жизненный цикл — фотосинтезирующий листостебельный побег является гаметофитом, на котором после оплодотворения вырастает спорофит в виде коробочки на ножке, паразитирующий на гаметофите.
  • 3. Классификация — подразделяются на печёночные мхи (более примитивные слоевищные формы) и листостебельные мхи (зелёные и сфагновые мхи).
Термин Биология • 7 класс § 6

Печёночные мхи

Древняя группа примитивных мхов, тело которых у большинства видов представлено стелющимся дихотомически разветвлённым слоевищем (талломом), а не листостебельным побегом.

  • 1. Типичный представитель — риччия, часто разрастающаяся на поверхности аквариумов и стоячих водоёмов в виде ажурных зелёных подушек из вильчатых пластинок.
  • 2. Особенности ризоидов — у свободноплавающей риччии ризоиды отсутствуют, однако при временном пересыхании водоёма растение оседает на влажный ил и быстро формирует нитевидные ризоиды.
  • 3. Места обитания — селятся в сырых лесах, на болотах, берегах рек и поверхности водоёмов.
Термин Биология • 7 класс § 6

Листостебельные мхи

Наиболее обширный и высокоорганизованный класс моховидных, тело которых четко расчленено на стебель и листья.

  • 1. Зелёные мхи (кукушкин лён) — многолетние раздельнополые растения с коричневатыми стебельками, густо покрытыми узкими заострёнными тёмно-зелёными листьями, закрепляющиеся ризоидами; женские экземпляры несут спороносные коробочки с волосистыми колпачками.
  • 2. Белые, или сфагновые мхи (сфагнум) — сильноветвящиеся болотные мхи светло-зелёной или белесой окраски, полностью лишенные ризоидов во взрослом состоянии; листья состоят из чередующихся живых хлорофиллоносных и крупных мёртвых водоносных клеток.
  • 3. Влагоёмкость сфагнума — благодаря полым водоносным клеткам сфагнум способен впитывать и удерживать объём воды, в 20–25 раз превышающий сухую массу растения.
Термин Биология • 7 класс § 6

Предросток (протонема)

Микроскопическая ювенильная стадия развития гаметофита мхов, представляющая собой ветвящуюся тонкую зелёную нить, вырастающую из проросшей споры.

  • 1. Строение — внешне напоминает нитчатую зелёную водоросль, что подтверждает близкое эволюционное родство моховидных с водорослями.
  • 2. Функция — на протонеме закладываются почки, из которых затем развиваются взрослые фотосинтезирующие листостебельные побеги мха.
Термин Биология • 7 класс § 6

Зигота

Одноклеточный диплоидный продукт слияния женской гаметы (яйцеклетки) и подвижного сперматозоида, образующийся в половых органах женского гаметофита.

  • 1. Условие образования — оплодотворение строго требует наличия капельно-жидкой влаги (дождевой воды, росы), позволяющей сперматозоиду подплыть к верхушке женского побега.
  • 2. Дальнейшее развитие — из зиготы прямо на материнском побеге вырастает особь бесполого поколения (спорофит) — спороносная коробочка на длинной ножке.

Ответы на вопросы учебника 5

Вопрос учебника #1 Биология • 7 класс § 6

Почему мхи называют высшими споровыми растениями?

Мхи называют высшими растениями, поскольку в отличие от низших водорослей их тело дифференцировано на ткани (покровную, механическую, основную фотосинтезирующую и примитивную проводящую) и разделено на вегетативные органы — стебель и листья. Споровыми их называют потому, что для бесполого размножения и расселения они формируют специализированные микроскопические одноклеточные структуры — споры.

Вопрос учебника #2 Биология • 7 класс § 6

Каково строение кукушкина льна?

Кукушкин лён — это многолетний раздельнополый листостебельный мох:

  • Имеет прямостоячий стройный коричневатый стебель высотой 15–20 см (и более), не ветвящийся, густо покрытый мелкими ланцетными тёмно-зелёными листьями;
  • В почве закрепляется тонкими бесцветными многоклеточными ризоидами, поглощающими воду;
  • Растение раздельнополое: на верхушках мужских побегов созревают сперматозоиды, а на женских побегах — яйцеклетки;
  • На оплодотворённых женских растениях на длинной бурой ножке вырастает удлинённая коробочка (спорангий), прикрытая волосистым заострённым колпачком (калиптрой), напоминающим кукушку, внутри которой созревают споры.
Вопрос учебника #3 Биология • 7 класс § 6

Чем сфагнум отличается от кукушкина льна?

Сфагнум принципиально отличается от кукушкина льна по следующим анатомо-морфологическим и биологическим признакам:

  • Полное отсутствие ризоидов: взрослый сфагнум всасывает воду всей нижней отмирающей поверхностью стебля;
  • Характер ветвления: стебель сфагнума обильно разветвлён, а у кукушкина льна — одиночный и прямостоячий;
  • Клеточное строение листа: у сфагнума лист состоит из одного слоя клеток двух резко различных типов — узких живых хлорофиллоносных и крупных прозрачных мёртвых водоносных (гиалиновых) клеток с порами, способных удерживать в 20–25 раз больше воды, чем весит сам мох; у кукушкина льна листья многослойные и плотные;
  • Коробочки: у сфагнума они шаровидные, сидят на коротких ложных ножках на концах верхних ветвей без волосистого колпачка.
Вопрос учебника #4 Биология • 7 класс § 6

Чем мох отличается от водоросли?

Мох отличается от водоросли целым комплексом прогрессивных ароморфозов, связанных с выходом на сушу:

  • Дифференциация тела: у водорослей тело представляет собой нерасчленённое на органы слоевище (таллом), тогда как у подавляющего большинства мхов тело разделено на вегетативные органы — стебель и листья;
  • Тканевая организация: у водорослей нет дифференцированных тканей (все клетки однородны), а у мхов сформированы покровные, ассимиляционные, водоносные и проводящие клеточные элементы;
  • Органы размножения: у водорослей органы полового и бесполого размножения чаще одноклеточные, а у мхов — исключительно многоклеточные (антеридии, архегонии и спорангии);
  • Развитие: из споры мха развивается стадия первичной нити (протонема) с последующим формированием зародыша в женском органе.
Вопрос учебника #5 Биология • 7 класс § 6

Какое значение имеют мхи в природе и жизни человека?

Значение моховидных многогранно:

  • В природе:
  • Создают сплошной плотный покров, предохраняющий почву от эрозии, регулируют гидрологический баланс лесов и болот;
  • Способны накапливать и удерживать колоссальные массы воды, что со временем ведёт к закисанию почв, смене лесных сообществ и формированию верховых болот;
  • Служат первичными пионерами растительности на обнажённых каменистых субстратах.
  • В жизни и хозяйственной деятельности человека:
  • Отмирая в условиях недостатка кислорода на болотах, сфагновые мхи за тысячелетия образуют мощные залежи торфа;
  • Торф используется как высококалорийное горючее полезное ископаемое, ценное органическое удобрение в агрономии и подстилка для животных;
  • Торф является незаменимым химическим сырьём для получения древесного спирта, карболовой кислоты, промышленных смол, пластмасс и изоляционных материалов;
  • Сфагнум содержит антисептическое вещество сфагнол и благодаря бактерицидным и гигроскопическим свойствам используется в медицине как перевязочный материал.