Краткое содержание & опорный конспект • ФГОС

§ 29–30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые»

Учебник: История России. XVIII — начало XIX в. 8 класс
Авторы: В. Р. Мединский, А. В. Торкунов
Иллюстрация к § 29–30. Общество века реформ: «благородные» и «подлые» 🔍 Нажмите для зума

ЗОЛОТОЙ ВЕК ДВОРЯНСТВА

Царствование Екатерины II по праву вошло в отечественную историю как «золотой век российского дворянства». Именно в эту эпоху сословие землевладельцев достигло вершины своего могущества, богатства, юридической защищённости и сословных привилегий:


РОСТ ЦЕН И ЕГО ПОСЛЕДСТВИЯ

Бурный подъем европейской торговли вызвал колоссальный спрос на русское сельскохозяйственное сырье:


ЧИН ДУХОВНЫЙ

Православное духовенство формально считалось вторым привилегированным сословием империи, но находилось в жестком государственном подчинении у Синода:


ЖИЗНЬ И БЫТ КРЕСТЬЯН

Крестьянство составляло более 90% населения Российской империи, но было глубоко расколото на несколько сословно-правовых категорий:


«СРЕДНЕГО РОДА ЛЮДИ»

Екатерина II мечтала взрастить в России третье сословие европейского типа — просвещенных, предприимчивых и зажиточных собственников («среднего рода людей»):

  1. «Настоящие городовые обыватели» — дворяне, духовенство и чиновники, владевшие недвижимостью в черте города;
  2. Купцы трёх гильдий (1-я гильдия вела заморскую торговлю, 2-я — крупную внутреннюю, 3-я — мелочную торговлю и трактирный промысел);
  3. Цеховые ремесленники (мастера, подмастерья и ученики, объединенные в цехи);
  4. Иногородние и иностранные гости (иностранные купцы и промышленники);
  5. «Именитые граждане» — элита посада: ученые с университетскими дипломами, мастера Академии художеств (архитекторы, живописцы), банкиры с капиталом от 100 тыс. рублей, оптовые коммерсанты и капиталисты с состоянием от 50 тыс. рублей. Они освобождались от подушной подати и телесных наказаний, имели право ездить в каретах парной и четверной упряжью;
  6. Посадские люди (мещане) — рядовые горожане, ремесленники и чернорабочие;

⭐ Шпаргалка к ответу у доски

📌 ШПАРГАЛКА К ПЕРЕСКАЗУ У ДОСКИ (ДАТЫ, ИМЕНА И ГЛАВНЫЕ ВЫВОДЫ)

  • Хронологический каркас: 1762 г. — Манифест Петра III о вольности дворянства • 1764 г. — секуляризация монастырских земель Екатериной II • 1765 г. — указ о Генеральном межевании земель • 1767 г. — «Наказ» Екатерины II об учреждении «среднего рода людей» • 1775 г. — Манифест о разделении горожан на мещан и купцов трех гильдий; освобождение купцов от подушной подати (налог 1% с капитала) • 21 апреля 1785 г. — одновременное издание «Жалованной грамоты дворянству» и «Жалованной грамоты городам».
  • Главные исторические персоны: Монархи: Екатерина II Великая, Петр III, Павел I; высшая знать и фавориты: графы П. Б. Шереметев (владелец Кусково), Ф. Г. Орлов, Воронцовы; мелкопоместные дворяне: поручик П. Яковлев; церковные иерархи: ростовский епископ Афанасий; основатели купеческих родов: бывший крепостной Алексей Алексеев (предок городского головы Н. Алексеева и К. Станиславского), Захар Третьяков (дед основателя Третьяковской галереи).
  • Базовые понятия и термины: «Золотой век дворянства», Манифест о вольности дворянства, Генеральное межевание, Дворянское собрание, предводитель дворянства, дворня, дворянская усадьба, крепостной театр, секуляризация, белое и черное духовенство, причт, консистория, государственные крестьяне, дворцовые крестьяне, приписные и посессионные крестьяне, сельский сход, круговая порука, «среднего рода люди», купцы трёх гильдий, мещане, именитые граждане, Шестигласная дума, городской голова, городничий.
  • Итоговый вывод: Социальная политика Екатерины II довела сословный строй Российской империи до классической завершенности. Дворянство окончательно оформилось в господствующее сословие («золотой век»), освобожденное от повинностей и наделенное монополией на землю и крепостных. В городах зародилось самоуправление и слой собственников («среднего рода люди»). Однако платой за расцвет дворянской культуры стало беспросветное рабство 59% крестьянского населения страны, что заложило глубочайшую социальную мину под фундамент самодержавной государственности.
🎬 Интерактивное обучение

Посмотрите видеоурок к параграфу § 29–30

Полноразмерное видео, кликабельные таймкоды к ключевым моментам урока и проверочный экспресс-тест на усвоение знаний.

Открыть видеоурок →