География • 7 класс § 58

§ 58. Глобальные проблемы человечества

Учебник: География. 7 класс. Страны и континенты (А. И. Алексеев, В. В. Николина, Е. К. Липкина). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 6

Термин География • 7 класс § 58

Глобальные проблемы человечества

Комплекс острейших общечеловеческих проблем, от решения которых зависит дальнейшее существование и развитие цивилизации, затрагивающих интересы всех стран и народов планеты и требующих для своего преодоления безотлагательных согласованных действий всего мирового сообщества.

  • 1. Природно-экологический блок — проблемы, порожденные нарушением экологического равновесия в географической оболочке в результате антропогенного воздействия (загрязнение атмосферы, гидросферы, почв, деградация биоразнообразия, глобальное потепление).
  • 2. Социально-экономический и политический блок — проблемы, порожденные развитием человеческого общества (демографический дисбаланс, голод и недоедание, истощение ресурсов, неравномерность мирового развития, терроризм, угроза ядерной войны, пандемии).
  • 3. Системный и трансграничный характер — ни одна глобальная проблема не может быть локализована в границах отдельного государства или решена в одиночку даже самой мощной мировой державой.
Термин География • 7 класс § 58

Демографическая проблема

Глобальный дисбаланс воспроизводства населения Земли, проявляющийся в стремительном росте численности жителей в развивающихся странах и депопуляции со старением населения в развитых регионах.

  • 1. Демографический взрыв развивающегося мира — концентрация основного прироста населения в странах Африки, Южной Азии и Латинской Америки (в Африке население с 1950 по 2020 г. выросло с 220 млн до 1,3 млрд человек), опережающая темпы экономического развития, жилищного строительства и инфраструктуры.
  • 2. Демографический кризис развитых стран — падение рождаемости ниже уровня простого воспроизводства, сужение трудоспособного контингента, высокая доля пожилых людей и рост нагрузки на пенсионные и медицинские системы.
  • 3. Временной горизонт проблемы — несмотря на наметившееся замедление темпов глобального прироста, абсолютная численность населения планеты по прогнозам ученых-демографов продолжит увеличиваться еще как минимум 100 лет.
Термин География • 7 класс § 58

Продовольственная проблема

Острая общемировая нехватка продуктов питания, проявляющаяся в хроническом недоедании, голоде и дефиците качественного белка у сотен миллионов людей в наименее развитых странах мира.

  • 1. Причина возникновения — темпы прироста населения в ряде бедных аграрных регионов планеты существенно опережают объемы местного производства продовольствия и возможности его импорта.
  • 2. География голода — наибольшая концентрация голодающих наблюдается в странах Тропической Африки южнее Сахары (зона Сахеля) и отдельных регионах Южной Азии, где сотни миллионов жителей страдают от хронического недоедания.
  • 3. Агротехнологические пути решения — внедрение высокоурожайных сортов зерновых культур, передовых систем капельного орошения, продуктивных пород скота и современных технологий хранения и логистики урожая.
Термин География • 7 класс § 58

Энергетическая и сырьевая проблема

Глобальная угроза дефицита и истощения традиционных невозобновляемых минеральных ресурсов на фоне взрывного роста мирового энергопотребления современным технологическим обществом.

  • 1. Рост энергозатрат и цифровизация — повышение уровня комфорта быта, автомобилизация и развитие новых высокотехнологичных отраслей требуют постоянного наращивания генерации электроэнергии; например, цифровая индустрия потребляет уже около 12 % всей вырабатываемой на Земле энергии.
  • 2. Исчерпаемость ископаемого топлива — мировые запасы углеводородного сырья (нефти, природного газа, каменного угля) небезграничны и при текущих темпах добычи в обозримой исторической перспективе окажутся исчерпаны.
  • 3. Энергетический переход — переход на энергосберегающие технологии, сокращение теплопотерь в промышленности и строительстве, освоение неисчерпаемых экологически чистых источников энергии (гидроэнергия, ветер, солнечные фотопанели, приливы, геотермальное тепло недр).
Термин География • 7 класс § 58

Экологическая проблема

Прогрессирующее разрушение природной среды обитания человека, обусловленное загрязнением геосфер, сведением лесов, опустыниванием земель и сокращением биологического разнообразия планеты.

  • 1. Загрязнение биосферы — сброс неочищенных промышленных и бытовых стоков в реки и океаны, выбросы вредных газов и аэрозолей предприятиями и транспортом, химизация и деградация почвенного покрова.
  • 2. Обезлесение и опустынивание — неконтролируемая вырубка тропических и таежных лесов провоцирует водную и ветровую эрозию, разрастание оврагов, а перевыпас скота на засушливых пастбищах приводит к опустыниванию плодородных территорий.
  • 3. Климатические риски — накопление парниковых газов в атмосфере вызывает потепление климата, таяние ледниковых щитов Антарктиды и Гренландии, повышение уровня Мирового океана и прямую угрозу затопления густонаселенных приморских низменностей.
Термин География • 7 класс § 58

Концепция устойчивого развития и безопасность

Модель социально-экономического развития человечества, при которой удовлетворение жизненных потребностей нынешнего поколения людей достигается без ущерба для благополучия и безопасности будущих поколений.

  • 1. Цели концепции — гармонизация экономического прогресса и охраны окружающей среды при сохранении природного ресурсного потенциала и биосферного баланса Земли.
  • 2. Многофакторная безопасность — обязательное обеспечение экологической (чистый воздух, вода, безопасные отходы), энергетической (надежное снабжение чистой энергией) и биологической безопасности (защита от эпидемий, вирусных пандемий и опасных патогенов).
  • 3. Международно-правовой механизм — координация усилий через специализированные институты ООН (включая долгосрочную программу ООН по окружающей среде ЮНЕП и ВОЗ) на основе взаимоуважения, доверия и отхода от политики диктата и блоковой конфронтации.

Ответы на вопросы учебника 6

Вопрос учебника #1 География • 7 класс § 58

Какие глобальные проблемы существуют в современном мире?

Комплексный анализ глобальных проблем современного человечества:

  • Сущность глобальных проблем: это общемировые вызовы, затрагивающие основы жизни всего человечества, имеющие планетарный масштаб и требующие для разрешения объединения политических, научных и финансовых усилий всех стран;
  • Основные группы проблем:
  • Экологические проблемы (связанные с нарушением природной среды): химическое и радиационное загрязнение атмосферы, гидросферы и литосферы отходами производства; ускоренное сведение лесных массивов; опустынивание пастбищных земель; разрушение естественных экосистем и сокращение биоразнообразия (вымирание видов); антропогенное потепление климата;
  • Социально-демографические проблемы: неконтролируемый демографический взрыв в наименее развитых регионах и депопуляция в развитых державах; острейшая продовольственная проблема (голод и недоедание сотен миллионов людей); проблема биологической безопасности (пандемии опасных вирусных инфекций, подобные COVID-19);
  • Ресурсно-экономические проблемы: растущий дефицит и истощение запасов минерального топлива (нефти, газа) и пресной воды при резком росте энергопотребления цивилизацией;
  • Политико-социальные проблемы: международный терроризм, социально-экономическое неравенство и отсталость стран «третьего мира», угроза глобальных военных и ядерных конфликтов.
Вопрос учебника #2 География • 7 класс § 58

Каковы пути решения глобальных проблем?

Основные стратегические направления решения глобальных проблем цивилизации:

  • Переход к модели устойчивого развития: реализация стратегии ООН, нацеленной на экономический прогресс при строгом сохранении баланса биосферы и сбережении природной среды для будущих поколений;
  • Внедрение ресурсо- и энергосбережения: применение безотходных технологий замкнутого цикла на промышленных предприятиях, сокращение потерь тепла и электроэнергии при транспортировке и в жилищно-коммунальном секторе;
  • Освоение возобновляемых и экологически чистых источников энергии: замещение ископаемого углеводородного топлива энергией солнца, ветра, воды (ГЭС и ПЭС), морских приливов и геотермального тепла земных недр, исключающее выбросы парниковых газов и токсичных продуктов сгорания;
  • Оздоровление городской среды и транспортной инфраструктуры: переход на общественный транспорт большой вместимости и экологичные виды мобильности (электробусы, рельсовый транспорт), очистка сточных вод и внедрение раздельного сбора отходов с глубокой переработкой вторичного сырья;
  • Интенсификация и модернизация аграрного сектора: селекция высокоурожайных засухо- и холодоустойчивых сортов агрокультур, выведение продуктивных пород скота, применение точного земледелия и биологических методов защиты растений;
  • Обеспечение комплексной безопасности: укрепление биологической безопасности через создание эффективных систем эпидемиологического мониторинга, разработку вакцин и медикаментов (яркий пример — создание в России первой вакцины «Спутник V»);
  • Международное сотрудничество и глобальный диалог: преодоление геополитического эгоизма, диктата и военных кризисов ради координации действий всех государств под эгидой ООН.
Вопрос учебника #3 География • 7 класс § 58

Какие проблемы называют глобальными?

Определение и отличительные признаки глобальных проблем:

  • Научное определение: глобальными называют жизненно важные проблемы, которые являются общими для всего населения Земли, выходят за рамки отдельных национальных границ и угрожают будущему всего человечества;
  • Ключевые критерии глобальности:
  • Планетарный масштаб проявления: они охватывают весь земной шар, затрагивая каждый континент, регион и государство;
  • Острота и безотлагательность: непринятие срочных мер ведет к необратимой деградации биосферы, масштабным социальным катастрофам и гибели цивилизации;
  • Комплексный взаимосвязанный характер: обострение одной проблемы неминуемо влечет углубление других (например, демографический рост провоцирует продовольственный и энергетический кризис, ведущий к вырубке лесов и загрязнению природы);
  • Необходимость всеобщего партнерства: решить глобальные проблемы локальными усилиями одной страны невозможно — требуется глобальное сотрудничество всех наций планеты.
Вопрос учебника #4 География • 7 класс § 58

С какими проблемами человечества вы познакомились в параграфе?

Перечень проблем человечества, изученных в параграфе:

  • Демографическая проблема: резкий контраст между демографическим взрывом в развивающихся странах (стремительный рост населения Африки и Азии) и старением/депопуляцией населения в развитых государствах;
  • Продовольственная проблема: невозможность обеспечить полноценным питанием быстрорастущее население наименее развитых государств, обрекающая сотни миллионов людей на хронический голод;
  • Энергетическая и сырьевая проблема: исчерпаемость природных запасов ископаемого топлива (нефти, природного газа, угля) и минералов в условиях колоссального роста мирового потребления энергии промышленностью, бытом и цифровыми технологиями (IT-сектор потребляет до 12 % электроэнергии Земли);
  • Экологическая проблема: кризис окружающей среды, проявляющийся в химическом загрязнении воздуха, воды и почвы, неконтролируемом сведении лесов, образовании оврагов, опустынивании от перевыпаса скота, потере биоразнообразия и глобальном изменении климата;
  • Проблема биологической безопасности и пандемий: уязвимость открытого глобального мира перед внезапными вспышками малоизученных смертоносных вирусных инфекций (на примере пандемии коронавируса COVID-19).
Вопрос учебника #5 География • 7 класс § 58

Как вы думаете, в каких странах мира самая острая проблема — продовольственная? Приведите примеры.

Анализ стран и регионов с наиболее острой продовольственной проблемой:

  • Географический эпицентр проблемы: наиболее критическое положение с продовольствием складывается в наименее развитых развивающихся государствах Тропической Африки, а также в отдельных странах Южной Азии и Ближнего Востока;
  • Конкретные примеры государств:
  • Страны зоны Сахеля и Восточной Африки: Сомали, Эфиопия, Чад, Нигер, Южный Судан, Мали, Буркина-Фасо, Центральноафриканская Республика;
  • Страны Ближнего Востока и Южной Азии: Йемен, Афганистан, отдельные регионы Бангладеш;
  • Страны Латинской Америки: Гаити;
  • Ключевые причины катастрофической нехватки продовольствия в данных странах:
  • Экстремальные темпы демографического прироста, значительно опережающие рост сбора урожая зерновых и поголовья скота;
  • Архаичный уровень сельского хозяйства: отсутствие современной агротехники, сортовых семян, систем механизации и искусственного орошения;
  • Природные катаклизмы: многолетние катастрофические засухи, нашествия саранчи и ускоренная аридизация ландшафтов;
  • Военно-политическая нестабильность: затяжные гражданские войны, межэтнические вооруженные конфликты и терроризм, полностью разрушающие аграрную инфраструктуру и препятствующие доставке международной гуманитарной помощи.
Вопрос учебника #6 География • 7 класс § 58

В чём состоит энергетическая проблема; экологическая проблема?

Развернутая характеристика сущности энергетической и экологической проблем:

  • Сущность энергетической проблемы:
  • Непрерывный рост спроса на энергию: человечество требует всё большего количества энергии для жизнедеятельности городов, систем отопления и кондиционирования, транспорта, промышленности, а также новейших цифровых систем (серверные фермы, центры обработки данных, телекоммуникации);
  • Невозобновляемость и исчерпаемость минерального топлива: основные источники современной генерации — углеводороды (нефть, природный газ, каменный уголь) — являются невозобновимыми геологическими ресурсами, доступные залежи которых стремительно вырабатываются;
  • Неравномерность размещения запасов: концентрация топливных ресурсов в ограниченном числе регионов планеты порождает геополитическую напряженность и риски энергокризисов;
  • Путь разрешения: форсированное развитие энергосбережения и крупномасштабный переход на экологически чистые возобновляемые источники энергии (солнце, ветер, вода, геотермальные источники);
  • Сущность экологической проблемы:
  • Масштабное загрязнение планетарных геосфер: поступление сотен миллионов тонн вредных промышленных, токсичных химических и пластиковых бытовых отходов в атмосферу, речные бассейны, грунтовые воды и Мировой океан без достаточной предварительной очистки;
  • Деградация земельных и лесных ресурсов: сплошная вырубка девственных лесов приводит к гибели корневых систем, усилению водной и ветровой эрозии, росту оврагов, а перевыпас скота — к опустыниванию засушливых экосистем;
  • Сокращение биологического разнообразия: стремительное вымирание видов диких растений и животных из-за уничтожения их естественных мест обитания;
  • Климатический кризис: парниковый эффект от антропогенных выбросов газов провоцирует глобальное потепление, деградацию вечной мерзлоты, таяние ледяных шапок Антарктиды и Гренландии, угрожая затоплением обширным прибрежным равнинам планеты;
  • Путь разрешения: жесткие экологические стандарты на производствах, переход на замкнутые циклы, развитие заповедных территорий и глобальный климатический мониторинг.