География • 6 класс § 7

§ 7. География сегодня

Учебник: География. 5-6 классы. Планета Земля (А. И. Алексеев, В. В. Николина). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 3

Термин География • 6 класс § 7

Навигационные системы

Комплексные аппаратно-программные и спутниковые комплексы, предназначенные для высокоточного определения географических координат (широты, долготы, высоты над уровнем моря), направления и скорости движения объектов на суше, в воде, воздухе и околоземном пространстве.

  • 1. Принцип действия — приёмники улавливают радиосигналы от созвездия искусственных спутников Земли и по задержке прохождения радиосигнала вычисляют точные пространственные координаты объекта с точностью до метров и сантиметров.
  • 2. Глобальные спутниковые системы — российская национальная система ГЛОНАСС (Глобальная навигационная спутниковая система) и американская система GPS (Global Positioning System).
  • 3. Практическое применение — обеспечение безопасности и навигация в авиации (пилоты), морском и речном флоте (лоцманы, капитаны судов), автомобильном транспорте (водители, навигаторы), военной логистике, спасательных операциях МЧС и повседневных геосервисах в смартфонах.
Термин География • 6 класс § 7

Источники географической информации

Совокупность естественных и созданных человеком средств, материальных носителей данных и научных методов, позволяющих получать, фиксировать, накапливать и анализировать сведения о природе Земли, населении и его хозяйственной деятельности.

  • 1. Картографические источники — географические карты различных масштабов и тематики, топографические планы, настенные учебные карты и картографические атласы (систематические собрания карт).
  • 2. Аэрокосмические источники — фотографические снимки, спектральные данные и радарные изображения, получаемые с искусственных спутников Земли, пилотируемых орбитальных станций, самолётов и беспилотных летательных аппаратов (дистанционное зондирование Земли).
  • 3. Текстовые и справочные источники — географические энциклопедии, словари, статистические сборники, научные монографии, описания путешествий, туристические путеводители и периодические издания (географические журналы, газеты).
  • 4. Полевые и экспедиционные исследования — непосредственные наблюдения учёных на местности, экспедиционные дневники, метеорологические, гидрологические и геодезические замеры, отбор натурных проб горных пород, почв и воды.
  • 5. Цифровые и сетевые ресурсы — глобальная сеть Интернет, геопорталы, интерактивные спутниковые онлайн-карты (Яндекс Карты, Google Maps), поисковые системы и специализированные базы пространственных данных.
Термин География • 6 класс § 7

Географические информационные системы (ГИС)

Современные аппаратно-программные компьютерные комплексы, предназначенные для сбора, цифрового хранения, обработки, многофакторного пространственного анализа, моделирования и наглядного отображения географических данных в виде многослойных электронных карт.

  • 1. Принцип послойной организации — пространственные данные распределяются по тематическим слоям (рельеф, гидрография, дорожная сеть, границы, населённые пункты, растительность, инженерные коммуникации), которые можно произвольно комбинировать и накладывать друг на друга.
  • 2. Функциональные возможности — быстрый поиск географических объектов по базам данных, расчёт оптимальных транспортных маршрутов, автоматизированное построение карт, экологический мониторинг и оперативное прогнозирование стихийных бедствий (паводков, лесных пожаров, оползней).
  • 3. Значение для науки и хозяйства — служат главным аналитическим инструментом современной картографии, градостроительного проектирования, земельного кадастра, сельского хозяйства (точное земледелие), разведки полезных ископаемых и государственного территориального управления.

Ответы на вопросы учебника 4

Вопрос учебника #1 География • 6 класс § 7

Как сегодня собирают информацию о Земле?

В современную эпоху сбор географической информации перешёл на качественно новый научно-технологический уровень благодаря сочетанию космических, цифровых и традиционных полевых методов:

  • Дистанционное зондирование из космоса: непрерывный мониторинг земной поверхности ведётся с помощью искусственных спутников Земли и пилотируемых орбитальных станций. Спутники производят оптическую, инфракрасную и радиолокационную съёмку планеты в высоком разрешении, фиксируют состояние атмосферы, динамику циклонов, температуру океанских вод, таяние ледников и состояние растительного покрова;
  • Аэрофотосъёмка и беспилотные аппараты: применение авиации и дронов позволяет детально обследовать труднодоступные территории, русла рек, зоны стихийных бедствий и очаги лесных пожаров;
  • Наземные автоматические станции и буи: сеть стационарных метеорологических станций, океанических дрейфующих буев и сейсмографов круглосуточно передаёт измерения физических параметров окружающей среды;
  • Экспедиции и полевые исследования: учёные-географы продолжают непосредственные выезды в труднодоступные районы Арктики, Антарктиды, тайги и Мирового океана для отбора геологических и биологических проб, уточнения ландшафтных описаний и верификации космических снимков.
Вопрос учебника #2 География • 6 класс § 7

Откуда получают и где хранят географическую информацию?

  • Получение географической информации осуществляется из широкого спектра источников:
  • Аэрокосмические снимки со спутников и орбитальных аппаратов;
  • Геодезические и топографические измерения на местности;
  • Материалы полевых географических экспедиций и научных экспедиционных судов;
  • Данные государственных статистических ведомств, переписей населения и гидрометеорологических служб;
  • Путевые дневники, туристические путеводители и краеведческие отчёты;
  • Хранение географической информации:
  • Традиционные носители: географические карты, комплексные и тематические атласы, энциклопедии, отраслевые справочники, научные монографии и архивные экспедиционные фонды;
  • Современные цифровые носители: геоинформационные системы (ГИС), цифровые базы пространственных данных геопорталов, серверы картографических интернет-сервисов (Google Maps, Яндекс Карты) и электронные облачные библиотеки.
Вопрос учебника #3 География • 6 класс § 7

Как учёные собирают информацию о Земле?

Учёные используют системный арсенал методов сбора географических данных (с. 26—27 учебника):

  • Космический мониторинг: создание искусственных спутников Земли (первый ИСЗ был запущен нашей страной 4 октября 1957 г., а 12 апреля 1961 г. состоялся исторический полёт Юрия Гагарина) позволило вести круглосуточное наблюдение за всей планетой. Анализ снимков со спутников позволяет оперативно прогнозировать погоду, оценивать сход снежного покрова, движение ледников и даже совершать новые географические открытия (например, открытие новых островов, ранее скрытых ледниковым куполом, в бухте Визе в Карском море);
  • Спутниковые навигационные системы: постоянная группировка навигационных спутников позволяет с высочайшей точностью определять координаты и скорость движения судов, самолётов, автомобилей и исследователей в любой точке земного шара;
  • Моделирование и картографирование: учёные обрабатывают огромные массивы спутниковых и наземных измерений на мощных ЭВМ, синтезируя их в цифровые многослойные карты ГИС;
  • Сравнительно-географический метод: сопоставление разновременных снимков и исторических карт позволяет выявлять динамику изменений природных комплексов за десятилетия и века.
Вопрос учебника #4 География • 6 класс § 7

Перечислите источники географической информации. Какова их роль в изучении географии?

Основные источники географической информации (рис. 19 учебника) и их научная роль:

  • Географические карты и атласы: «второй язык географии», главный образно-знаковый источник информации. Они позволяют наглядно увидеть взаиморасположение объектов, измерить расстояния, высоты, площади и изучить пространственные закономерности размещения природных зон и населения;
  • Аэрокосмические снимки: объективные документальные фото- и спектрозональные изображения земной поверхности, служащие основой для создания новейших топографических карт, мониторинга погоды, контроля за вырубкой лесов, паводками и загрязнением вод;
  • Географические информационные системы (ГИС): электронные базы данных, объединяющие цифровую карту с подробной аналитической информацией об объектах, позволяющие мгновенно моделировать природные и социально-экономические процессы;
  • Поисковые системы Интернета и геосервисы: обеспечивают быстрый доступ к энциклопедическим статьям, статистике, виртуальным панорамам улиц и спутниковым снимкам любой точки планеты;
  • Книги, газеты, журналы, справочники и путеводители: содержат качественные научные и научно-популярные описания стран, городов, обычаев народов и маршрутов путешествий;
  • Путешествия и полевые исследования: первичный фундамент науки, дающий возможность непосредственно изучать природные комплексы «вживую», проверять теоретические выводы и отбирать натурные образцы пород, почв и растений.