География • 6 класс § 40

§ 40. Тепло в атмосфере (1)

Учебник: География. 5-6 классы. Планета Земля (А. И. Алексеев, В. В. Николина). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 4

Термин География • 6 класс § 40

Температура воздуха

Физическая величина, характеризующая степень нагретости атмосферного воздуха и являющаяся одной из главных характеристик погоды и климата.

  • 1. Принцип нагрева атмосферы — чистый воздух практически прозрачен для прямых солнечных лучей и почти не нагревается ими напрямую; солнечная радиация нагревает твердую и жидкую поверхность Земли, и уже от нагретой поверхности тепло путем излучения и конвекции передается воздуху.
  • 2. Закономерность падения с высотой — поскольку источником тепла для тропосферы служит поверхность планеты, с удалением от нее воздух становится холоднее: температура воздуха, содержащего водяные пары, в тропосфере с высотой понижается примерно на 6 °C на каждый километр высоты.
  • 3. Различие суши и воды — поверхность суши разогревается и остывает значительно быстрее, чем водная поверхность океанов и морей.
  • 4. Роль влаги и облачности — влажный и облачный воздух задерживает тепло, излучаемое поверхностью Земли (парниковый эффект), поэтому в пасмурные дни воздух остывает медленно, а в ясные сухие ночи происходит быстрое радиационное выхолаживание.
Термин География • 6 класс § 40

Термометр

Метеорологический прибор, предназначенный для количественного определения температуры воздуха в градусах Цельсия (°C).

  • 1. Правила установки на метеостанции — для получения объективных данных о температуре свободного воздуха термометр помещают в специальную метеорологическую будку на высоте 2 м от поверхности земли строго в тень.
  • 2. Устройство метеорологической будки — стенки будки выполнены из жалюзийных планок, которые обеспечивают свободное продувание прибора воздухом, но надежно экранируют термометр от прямых солнечных лучей, осадков и излучения окружающих предметов.
  • 3. Срочные метеонаблюдения — замеры температуры на метеостанциях производятся синхронно через строго фиксированные промежутки времени (через каждые 3 часа), что позволяет детально отслеживать суточный ход температуры.
Термин География • 6 класс § 40

Средняя суточная температура

Обобщенный метеорологический показатель, представляющий собой среднее арифметическое значение температуры воздуха за сутки, вычисленное по результатам серии срочных измерений.

  • 1. Методика расчета — суммируют показатели температуры, полученные за все сроки измерений в течение суток (например, 8 замеров с интервалом в 3 часа); положительные и отрицательные значения складывают раздельно с сохранением знаков, после чего общую алгебраическую сумму делят на число измерений (на 8).
  • 2. Иерархия средних величин — на основе средних суточных температур рассчитывается средняя месячная температура (делением суммы среднесуточных температур на число дней в месяце), а затем средняя годовая температура (делением суммы 12 среднемесячных показателей на 12 месяцев).
  • 3. Климатическое значение — позволяет сгладить кратковременные нерегулярные колебания погоды и выявить истинные климатические характеристики территории.
Термин География • 6 класс § 40

Амплитуда колебаний температуры (суточная, годовая)

Разность между наибольшим (максимальным) и наименьшим (минимальным) значениями температуры воздуха за определенный промежуток времени.

  • 1. Суточная амплитуда температуры — разность между самой высокой и самой низкой температурой воздуха в течение одних суток; над морями и влажными экваториальными лесами она составляет всего 1—2 °C, а в континентальных засушливых степях и пустынях достигает 20—25 °C и выше.
  • 2. Годовая амплитуда температуры — разность между максимальной и минимальной среднемесячной температурой воздуха за год; служит ключевым показателем степени континентальности климата (в океаническом климате она мала, а во внутриконтинентальных котловинах Сибири, например в Верхоянске, превышает 60 °C).
  • 3. Мировые рекорды температур — абсолютный максимум температуры на Земле зарегистрирован в Африке в районе г. Триполи (Ливия) и составил +58 °C; абсолютный минимум отмечен на российской полярной станции «Восток» в Антарктиде (–89 °C), а полюсом холода Северного полушария является северо-восток Сибири (район Верхоянска и Оймякона — около –71 °C).

Ответы на вопросы учебника 7

Вопрос учебника #1 География • 6 класс § 40

Почему воздух у поверхности Земли теплее, чем на высоте?

Воздух у поверхности Земли теплее, чем на высоте, по следующим природным причинам:

  • Механизм нагрева атмосферы: солнечные лучи свободно проходят сквозь прозрачный воздух атмосферы и почти не нагревают его напрямую. Они поглощаются поверхностью Земли (сушей и водоёмами), нагревая её;
  • Нагревание снизу вверх: нагретая земная поверхность сама становится источником тепла и нагревает прилегающие нижние слои воздуха;
  • Удаление от источника тепла: с подъёмом на высоту расстояние от тёплой поверхности Земли увеличивается, поэтому в тропосфере с высотой температура воздуха закономерно падает примерно на 6 °C на каждый километр;
  • Разреженность воздуха: с высотой воздух становится менее плотным, в нём убывает количество водяного пара и углекислого газа, которые удерживают тепло, в результате чего тепловое излучение беспрепятственно уходит в космос.
Вопрос учебника #2 География • 6 класс § 40

Что мы знаем о температуре воздуха?

О температуре воздуха известны следующие фундаментальные закономерности:

  • Важнейшая характеристика погоды: температура определяет климат, состояние природы, самочувствие людей и условия ведения сельского хозяйства и промышленности;
  • Периодические изменения: температура закономерно меняется в течение суток (суточный ход) и по сезонам года (годовой ход), что обусловлено вращением Земли вокруг своей оси и обращением вокруг Солнца;
  • Свойства подстилающей поверхности: суша нагревается и остывает значительно быстрее водной поверхности; облака и влажный воздух удерживают тепло, а сухое ясное небо ведёт к быстрому остыванию;
  • Правила измерений: температуру определяют термометром в тени метеорологической будки на высоте 2 м, измеряя её каждые 3 часа и рассчитывая средние суточные, месячные и годовые значения, а также амплитуды температур;
  • Планетарные рекорды: максимальная температура воздуха отмечена в Ливии (+58 °C), а минимальная — в Антарктиде на станции «Восток» (–89 °C) и в Сибири (Верхоянск, около –71 °C).
Вопрос учебника #3 География • 6 класс § 40

Как нагревается воздух атмосферы?

Воздух атмосферы нагревается от поверхности Земли, а не прямо от солнечных лучей:

  • Солнечные лучи, проходя сквозь толщу прозрачной атмосферы, почти не передают ей энергию и достигают земной поверхности;
  • Поверхность Земли (почва, скалы, растительность, вода) поглощает солнечные лучи и интенсивно разогревается;
  • От нагретой поверхности планеты тепло передаётся приземным слоям атмосферы за счёт теплопроводности и конвекции (восходящих потоков тёплого воздуха);
  • Водяной пар, углекислый газ и облака поглощают и задерживают невидимое тепловое (инфракрасное) излучение Земли, удерживая его в нижних слоях атмосферы.
Вопрос учебника #4 География • 6 класс § 40

Как изменяется температура воздуха с высотой?

В тропосфере температура воздуха закономерно понижается с высотой:

  • Градиент понижения: температура воздуха, содержащего водяные пары, снижается в среднем примерно на 6 °C на каждый километр (1000 м) высоты;
  • Причина охлаждения: удаление от главного нагревателя — тёплой земной поверхности, а также разреженность воздуха, неспособного накапливать и удерживать тепло;
  • Проявление в природе: именно поэтому в высокогорьях даже в жарких странах всегда прохладно, а вершины высоких гор круглый год покрыты шапками вечных снегов и ледников.
Вопрос учебника #5 География • 6 класс § 40

Как узнать суточную амплитуду температуры воздуха?

Чтобы узнать суточную амплитуду температуры воздуха, необходимо из самого высокого (максимального) значения температуры, зафиксированного за сутки, вычесть самое низкое (минимальное) значение за те же сутки.

  • Формула: Асут = Тmax – Тmin;
  • Пример: если в полдень максимальная температура составила +17 °C, а перед рассветом минимальная была +8 °C, то суточная амплитуда равна: +17 – (+8) = 9 °C;
  • При переходе через ноль: если максимальная дневная температура составила +6 °C, а минимальная ночная была –4 °C, то амплитуда равна: +6 – (–4) = 6 + 4 = 10 °C.
Вопрос учебника #6 География • 6 класс § 40

Какое из утверждений верное? А. Температура воздуха в тропосфере с высотой повышается. Б. Температура воздуха в тропосфере с высотой понижается. 1) Верно только А; 2) Верно только Б; 3) Оба верны; 4) Оба неверны.

Правильный ответ: 2) Верно только Б.

Обоснование:

  • Утверждение А ошибочно: воздух в тропосфере нагревается не сверху Солнцем, а снизу — тёплой поверхностью Земли, поэтому с подъёмом вверх температура не возрастает, а падает;
  • Утверждение Б абсолютно верно: в тропосфере температура воздуха закономерно понижается с высотой в среднем примерно на 6 °C на каждый километр подъёма;
  • Следовательно, из четырёх вариантов правильным является вариант 2 («Верно только Б»).
Вопрос учебника #7 География • 6 класс § 40

Температура воздуха определяется с помощью: а) барометра; б) термометра; в) флюгера.

Правильный ответ: б) термометра.

Назначение метеорологических приборов:

  • б) Термометр — прибор, непосредственно предназначенный для измерения температуры воздуха (в градусах Цельсия, °C). На метеостанциях устанавливается в метеорологической будке жалюзийного типа в тени на высоте 2 метра;
  • а) Барометр — прибор для измерения атмосферного давления;
  • в) Флюгер — прибор для определения направления и скорости ветра.