География • 6 класс § 38

§ 38. Гидросфера и человек

Учебник: География. 5-6 классы. Планета Земля (А. И. Алексеев, В. В. Николина). Программа ФГОС.
К разделам:

Термины и понятия параграфа 4

Термин География • 6 класс § 38

Охрана гидросферы

Система научно обоснованных мер, законодательных правил и инженерно-технических решений, направленных на предотвращение загрязнения, истощения и деградации водных ресурсов Земли.

  • 1. Причины экологического кризиса — колоссальный рост водопотребления фабриками, заводами и теплоэлектростанциями; интенсивное химизированное орошение полей; сброс неочищенных промышленных и канализационных стоков; загрязнение рек бытовым мусором и вырубка водоохранных лесов по берегам.
  • 2. Масштабы опасности — на суше загрязнено около 1/5 (20%) всех поверхностных водоёмов; по данным Всемирной организации здравоохранения, около 80% всех болезней в мире прямо или косвенно связаны с неудовлетворительным качеством употребляемой питьевой воды.
  • 3. Катастрофы в океане — аварии нефтеналивных танкеров и утечки нефти при бурении на морском шельфе вызывают экологические катастрофы, покрывая поверхность моря тонкой плёнкой, блокирующей газообмен и приводящей к массовой гибели планктона, рыбы и морских птиц.
  • 4. Пути решения проблемы — строительство современных дорогих очистных сооружений; внедрение замкнутых систем оборотного технического водоснабжения; бережное, рациональное и экономичное расходование пресной воды каждым человеком в быту.
Термин География • 6 класс § 38

Водные транспортные пути

Естественные (океаны, моря, проливы, судоходные реки, озёра) и искусственные (каналы, шлюзованные водные системы, водохранилища) водные пространства, используемые для регулярного движения пассажирских и грузовых судов.

  • 1. Преимущества водного транспорта — водные пути отличаются колоссальной грузоподъёмностью и наименьшей себестоимостью перевозок на дальние расстояния; по ним транспортируются миллионы тонн насыпных и наливных грузов (нефть, руда, зерно, хлопок, уголь, контейнеры с машинами и оборудованием).
  • 2. Крупнейшие морские порты и каналы — в мире функционируют несколько тысяч морских портов, среди которых ведущие позиции занимают гигантские логистические хабы, такие как Роттердам в Европе и Сингапур в Азии; наиболее оживлённое судоходство наблюдается в проливе Ла-Манш, а также в искусственных Суэцком и Панамском каналах.
  • 3. Речные коммуникации — реки издавна служат естественными внутренними магистралями; плотность заселения речных долин максимальна (на Москве-реке стоит столица России, а на морских побережьях проживает почти треть населения Земли); однако речной транспорт зависит от сезонного режима рек (межени, половодья, ледостава).
Термин География • 6 класс § 38

Цунами

Гигантские гравитационные длиннопериодные морские волны огромной разрушительной силы, порождаемые подводными землетрясениями, резкими тектоническими подвижками участков океанического дна или подводными извержениями вулканов.

  • 1. Особенности движения в открытом океане — в глубоководных районах волна цунами имеет незначительную высоту (от 0,5 до 1–2 метров) при огромной длине (до сотен километров) и перемещается с колоссальной скоростью — до 700–800 км/ч (скорость реактивного лайнера), оставаясь незаметной для проходящих судов.
  • 2. Эффект мелководья — при выходе на прибрежную отмель и в узкие заливы скорость волны резко тормозится о дно, её длина сокращается, а накопленная энергия сжимается, стремительно вздымая колоссальную стену воды высотой от 10 до 30–50 метров, которая смывает портовые сооружения, постройки и уносит жизни людей.
  • 3. Предвестники и мониторинг — перед ударом цунами вода часто внезапно и далеко отступает от берега, обнажая морское дно на сотни метров; предотвратить цунами невозможно, но современная наука способна с помощью донных датчиков давления и сейсмографов рассчитать время прихода волны с точностью до нескольких минут для заблаговременной эвакуации.
Термин География • 6 класс § 38

Айсберги

Колоссальные массивы пресного материкового глетчерного льда, отколовшиеся от сползающих в океан ледниковых куполов суши и свободно дрейфующие по морским просторам.

  • 1. Центры зарождения — абсолютными лидерами образования айсбергов являются покровный щит Антарктиды (образующий колоссальные столообразные айсберги длиной в десятки и сотни километров) и ледники Гренландии (пирамидальные и куполообразные айсберги Арктики).
  • 2. Физический закон плавучести — поскольку плотность пресного кристаллического льда (0,92 г/см³) меньше плотности тяжёлой солёной океанической воды (1,025–1,03 г/см³), над водной гладью выступает лишь 10–15% видимой высоты айсберга, тогда как 85–90% его колоссального объёма и массы скрыто в подводных глубинах.
  • 3. Опасность для судоходства — дрейфуя под воздействием морских течений и ветров в зоны активного судоходства, айсберги представляют скрытую смертельную опасность для кораблей в условиях полярной ночи и густых туманов (хрестоматийный пример — катастрофа суперлайнера «Титаник» в апреле 1912 года в Северной Атлантике).
  • 4. Ресурсный потенциал — айсберги сложены древним, экологически безупречным пресным льдом; они рассматриваются мировыми учёными и инженерами как потенциальные плавучие источники питьевого водоснабжения для засушливых прибрежных государств.

Ответы на вопросы учебника 3

Вопрос учебника #1 География • 6 класс § 38

Почему мы заботимся о качестве воды?

Забота о качестве воды — важнейший вопрос выживания человека и биосферы:

  • Физиологическая незаменимость: вода — основа жизнедеятельности всех организмов на Земле; человеческий организм на 60–70% состоит из воды, и для поддержания здоровья человеку ежедневно необходима чистая питьевая вода без вредных примесей;
  • Угроза здоровью и жизни: по оценкам врачей и Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), до 80% всех заболеваний на планете вызвано употреблением загрязнённой, недоброкачественной воды, содержащей патогенные бактерии, вирусы, соли тяжёлых металлов и токсичные химические вещества;
  • Нарастающий дефицит чистой пресной воды: на планете уже сейчас загрязнена почти пятая часть всех поверхностных водоёмов суши; чистой пресной воды требуется всё больше для растущего населения, городов, фабрик, заводов и сельского хозяйства;
  • Дороговизна очистки: современные многоступенчатые водоочистные сооружения и опреснительные установки требуют гигантских финансовых затрат и высоких технологий, поэтому предотвратить загрязнение водоёмов и бережно экономить воду неизмеримо проще и выгоднее, чем очищать отравленные реки и озёра.
Вопрос учебника #2 География • 6 класс § 38

Какова роль океанов, морей и рек в нашей жизни?

Океаны, моря и реки играют ключевую роль во всех сферах жизни человечества:

  • Пространство расселения и истоки цивилизаций: люди издавна селились по берегам водоёмов; на реках возникли величайшие древние цивилизации и современные мировые столицы (например, Москва стоит на Москве-реке), а на морских и океанических побережьях сегодня проживает почти треть населения земного шара;
  • Источник питьевой воды и сырья: реки служат главным источником пресной воды для городов, орошения полей и промышленности; моря и океаны поставляют ценнейшее минеральное сырьё (нефть и газ шельфа, поваренную соль, бром, магний, жемчуг и кораллы);
  • Продовольственные ресурсы: рыболовство и марикультура являются древнейшими занятиями человека; рыба и морепродукты (крабы, креветки, мидии, устрицы, кальмары) — незаменимый источник белка, микроэлементов и витаминов для сотен миллионов людей;
  • Глобальные транспортные артерии: водные пути остаются самым экономичным и грузоподъёмным транспортом; через океаны курсируют тысячи судов, соединяя крупнейшие мировые порты (Роттердам, Сингапур) через критически важные проливы (Ла-Манш) и искусственные каналы (Суэцкий, Панамский);
  • Источник чистой энергии: сила течения рек и энергия морских приливов и отливов используются на гидроэлектростанциях (ГЭС) и приливных электростанциях (ПЭС) для выработки экологически чистой электроэнергии;
  • Рекреационное и оздоровительное значение: морские и речные побережья — излюбленные места туризма, отдыха, спорта и курортного лечения.
Вопрос учебника #3 География • 6 класс § 38

Как проявляется загрязнение воды продуктами хозяйственной деятельности человека в Мировом круговороте воды?

Загрязнение гидросферы человеком разрушительно влияет на естественный круговорот воды в природе:

  • Глобальный перенос загрязнителей: вода в гидросфере находится в непрерывном движении; ядовитые промышленные отходы, смытые с полей минеральные удобрения, нефтепродукты и канализационные стоки, попадая в ручьи и реки, с течением переносятся в озёра, моря и Мировой океан, распространяясь на тысячи километров от источника загрязнения;
  • Нарушение испарения и теплообмена: разливы нефти и нефтепродуктов в результате аварий танкеров и аварий на морских скважинах покрывают миллионы квадратных километров водной глади тончайшей плёнкой; эта нефтяная плёнка препятствует нормальному испарению воды, нарушает газообмен между океаном и атмосферой и угнетает развитие фитопланктона — главного производителя кислорода на Земле;
  • Кислотные дожди в цикле круговорота: токсичные газообразные выбросы металлургических заводов, ТЭС и транспорта (оксиды серы и азота) насыщают атмосферу, вступают в реакцию с парами воды в облаках и выпадают в виде кислотных дождей и снега обратно на сушу и в водоёмы, отравляя поверхностные и грунтовые воды, уничтожая леса и вызывая закисление озёр;
  • Накопление ядов по пищевым цепям: токсичные вещества не исчезают в цикле круговорота; они оседают в донных илах, поглощаются микроорганизмами, водорослями, накапливаются в тканях рыб и морских животных и в итоге попадают на стол человека, вызывая тяжёлые заболевания.